25 de noviembre

Un año más (como ya hicimos en 2008 y en 2009) volvemos a referirnos al Día mundial contra la violencia a las mujeres. Debería añadir "por desgracia"; todavía no podemos dejar de denunciar esta situación, no hemos conseguido acabar con ella ni cambiar la vida cotidiana de tantas mujeres en nuestro país, a pesar de la convicción, cada vez más palpable en una aplastante mayoría de hombres y mujeres, de que las relaciones de pareja solo pueden entenderse desde la libertad, el respeto y la igualdad efectiva.
Os traigo hoy, al hilo de esta conmemoración, este lipdub realizado por Acción en Red de Canarias y alumn@s de un instituto de Las Palmas de Gran Canaria (vía @ObduliaQ). Espero que os guste y, sobre todo, que os sirva para no bajar la guardia ante este tema.
Por otra parte, deplorar la existencia de violencia dentro de los hogares no debe hacernos olvidar que hay muchas otras relaciones asimétricas entre hombres y mujeres: en el acceso al empleo, en la cuantía de los sueldos, en el desempeño de funciones directivas dentro de las empresas, en los roles de la familia tradicional que aún se mantienen, en el trato como objetos sexuales de usar y tirar, etc. Que la visibilidad que hoy se le da a este tema tan doloroso no nos haga invisibles el resto de las cuestiones. Al fin y al cabo, todas tratan de lo mismo: de una larga historia de sumisión que se ha vuelto por fin inaceptable para la sociedad en que vivimos.

Pastillas contra el dolor ajeno

Jornadas de Zona de Sevilla Este: El Grupo de Interculturalidad se hace visible

Esta tarde comienzan las Jornadas de Zona de Sevilla Este, que, organizadas por el CEP de Sevilla y los centros de Primaria y Secundaria de Sevilla Este y Parque Alcosa, se celebrarán los días 9 y 10 de noviembre en los institutos Pablo Picasso y Miguel Servet.
Para las jornadas de este año se ha elegido como título "Escuela TIC 2.0. Implicaciones didácticas y organizativas".
Hoy comenzaremos con una conferencia de Jordi Vivancos con el mismo título de las jornadas, para continuar con diversas presentaciones de experiencias educativas que se han llevado a cabo en los centros participantes.
Mañana habrá una serie de talleres muy interesantes sobre diversos aspectos de la utilización de las TIC en el aula y sus implicaciones metodológicas, en los que participarán, entre otros, @juanmadiaz, @onio72, @juanjomunoz y @aomatos (¡qué pena no poder asistir mañana para desvirtualizar a algunos!).
Nosotros intervendremos presentando el trabajo realizado durante el curso anterior por el Grupo de Interculturalidad, dedicado en un principio a la elaboración de un Protocolo de Acogida del alumnado inmigrante de nueva incorporación, aunque se extendió a otras actividades culturales y, sobre todo, curriculares. Para la presentación hemos creado un mural con Glogster, que os dejamos aquí.

5 de noviembre: Luis Cernuda

Un día como hoy, en 1963, Paloma Altolaguirre encontraba muerto a Luis Cernuda en el suelo de la habitación donde vivía, en el domicilio mexicano de Concha Méndez. Tenía en una mano la pipa y en otra una caja de cerillas, y a pesar del ataque al corazón, había tenido tiempo de vestirse un batín sobre el pijama, pudoroso hasta el último momento, celoso de su aspecto físico.
Pero no quiero recordar hoy esta muerte, sino la otra que sufrió constantemente ante su encuentro continuo con la belleza. Me refiero, cómo no, al amor. Cernuda es, junto con Bécquer (otro sevillano) posiblemente el poeta que más y mejor ha tratado el amor en su vertiente de lanza que hiere o rayo que nos revoluciona. Que se tratara, en este caso, de amores homosexuales no hace sino destacar lo universal y humano de este sentimiento y despreciar todo tipo de posturas discriminatorias o intolerantes.
Sirva, pues, de recuerdo este poema (no de los más conocidos) sobre el tema, como muestra de una admiración que dura ya más de treinta años.

QUISIERA SABER POR QUÉ ESTA MUERTE...

Quisiera saber por qué esta muerte
al verte, adolescente rumoroso,
mar dormido bajo los astros ciegos,
aún constelado por escamas de sirenas,
o seda que despliegan
cambiante de fuegos nocturnos
y acordes palpitantes,
rubio igual que la lluvia,
sombrío igual que la vida es a veces.

Aunque sin verme desfiles a mi lado,
huracán ignorante,
estrella que roza mi mano abandonada su eternidad,
sabes bien, recuerdo de siglos,
cómo el amor es lucha
donde se muerden dos cuerpos iguales.

Yo no te había visto;
miraba los animalillos gozando bajo el sol verdeante,
despreocupado de los árboles iracundos,
cuando sentí una herida que abrió la luz en mí;
el dolor enseñaba
cómo una forma opaca, copiando luz ajena,
parece luminosa.

Tan luminosa,
que mis horas perdidas, yo mismo,
quedamos redimidos de la sombra,
para no ser ya más
que memoria de luz;
de luz que vi cruzarme,
seda, agua o árbol, un momento.

Los versos de Miguel Hernández inundan la Red

Hoy se cumplen 100 años del nacimiento de Miguel Hernández, poeta al que hemos ido recordando en Internet con numerosas actividades. Hagamos que la Red se inunde con sus versos.
Durante el curso pasado hemos venido desarrollando una serie de actividades en torno al poeta en el IES V Centenario. La primera de ellas fue un recital poético, durante la semana cultural, en el que alumnos y profesores leyeron varios poemas de Miguel Hernández, escucharon canciones de Joan Manuel Serrat sobre versos del porta y contemplaron algunas fotografías del autor. Aquí podéis ver un vídeo resumen de la actividad, publicado en su momento en La V noticia:



Para esta misma actividad, realicé una presentación de diapositivas a base de fotografías del autor presentes en la Red:

Miguel

View more presentations from Nacho Gallardo.

En la pasada feria de mayo en Córdoba me agradó comprobar cómo los camareros de la caseta de Izquierda Unida y el Rincón Cubano portaban camisetas con esta imagen (que me consiguió mi amigo Juan Rivera):


Como trabajo de clase, en 4º de ESO y, sobre todo, en 2º de Bachillerato decidimos participar en la propuesta de una serie de blogueros y blogueras titulada Homenaje a Miguel Hernández. Se trataba de utilizar la herramienta Glogster para elaborar una serie de pósters digitales en torno a un poema del autor. Los distintos trabajos se publicaron en una entrada anterior así como en el sitio de los organizadores: Glogs de Bachillerato y Glogs de Educación Secundaria.
Aunque lo más importante, siempre, son los versos de Miguel Hernández, lo que nos ha unido aquí, en la Red, en forma de homenaje claramente ciudadano (como a él le hubiera gustado).
Os dejo ahora el poema que he seleccionado para la ocasión. Quizá motivado por mi futura paternidad, no deja de perseguirme la idea de cómo los tiempos, las circunstancias, pero también las personas impidieron que el poeta disfrutase del trato con sus hijos, de jugar con ellos, de educarlos, de verlos crecer en un mundo más justo. Por los versos que conocemos, da la impresión de que hubiera sido un padre atento y entregado. Sirva pues de homenaje este poema dedicado a la maternidad.

19 DE DICIEMBRE DE 1937

Desde que el alba quiso ser alba, toda eres
madre. Quiso la luna profundamente llena.
En tu dolor lunar he visto dos mujeres,
y un removido abismo bajo una luz serena.

¡Qué olor a madreselva desgarrada y hendida!
¡Qué exaltación de labios y honduras generosas!
Bajo las huecas ropas aleteó la vida,
y se sintieron vivas bruscamente las cosas.

Eres más clara. Eres más tierna. Eres más suave,
Ardes y te consumes con más recogimiento.
El nuevo amor te inspira la levedad del ave
y ocupa los caminos pausados de tu aliento.

Ríe, porque eres madre con luna. Así lo expresa
tu palidez rendida de recorrer lo rojo;
y ese cerezo exhausto que en tu corazón pesa,
y el ascua repentina que te agiganta el ojo.

Ríe, que todo ríe; que todo es madre leve.
Profundidad del mundo sobre el que te has quedado
sumiéndose y ahondándote mientras la luna mueve,
igual que tú, su hermosa cabeza hacia otro lado.

Nunca tan parecida tu frente al primer cielo.
Todo lo abres, todo lo alegras, madre, aurora.
Vienen rodando el hijo y el sol. Arcos de anhelo
te impulsan. Eres madre. Sonríe. Ríe. Llora.

Preparando el Centenario de Miguel Hernández

Os invito a participar con vuestros blogs en esta iniciativa de varios blogueros y blogueras en torno al Centenario de Miguel Hernández.
Se trata, por un lado, de que leáis poemas de Miguel Hernández y seleccionéis alguno que os haya gustado más. Por otro, de colaborar en una acción colectiva propia de Internet.
Como es natural, servirá para evaluar el uso de la herramienta y como primera actividad del curso.
Os espero el 30 de octubre.

Fakes

Con el término inglés fake se hace referencia en Internet a una falsificación o un montaje. El caso es que la Red es propensa a la utilización de estas simulaciones, bien por motivos publicitarios (conocido es el caso de Amo a Laura, canción interpretada por The Happiness), bien por la facilidad para la impostura que proporciona el medio, presente tanto en los chats y foros como en la extensión de bulos y leyendas urbanas.
Ayer leí en Público este artículo de Delia Rodríguez titulado El arte de mentir en Internet. Me pareció muy interesante y os lo traigo aquí, junto con los enlaces que menciona:

• El blog de Katy Salinas
• La novela ¡Más respeto, que soy tu madre! o la farsa El diario de Letizia Ortíz, de Hernán Casciari
• Los falsos noticieros El Mundo Today o El Garrofer

Un buen uso de Internet debe pasar por adquirir la formación suficiente para discriminar qué información es relevante y cuál es falsa, sesgada o inductora del error. La extensión de las falsificaciones no quier decir que todo en la Red sea falso, sino que no podemos fiarnos de aquellas fuentes que no pueden ser contrastadas.


Fotografía de theleetgeeks en flickr bajo licencia Creative Commons.